Implementering af den neuroaffektive udviklingspsykologi
I indeværende skoleår har vi et øget fokus på at implementere særligt tilrettelagte aktiviteter, som en del af undervisningen og elevernes primærtid. I tråd med den neuroaffektive udviklingspsykologi vil eleverne således stimuleres og aktiveres i små doser, flere gange dagligt. Tilrettelæggelsen af aktiviteterne vil tage udgangspunkt i stimulering og aktivering af eleverne på det neuroaffektive udviklingsniveau, som [...]